的，所以进度往往要根据学得慢的那个进行调整。

常常出现的成精就是，尼克还在跟一个新词较劲的时候，小人鱼已经开始无所事事。

当然，在护短的女大公心里，尼克小宝贝很聪明，只不过鱼儿子更聪明。

女大公不由得轻声道：“学得真快啊。”

结果，系统的机械音突然响起：【教育要因材施教。】

女大公听到了个新鲜词儿：“什么意思？”

系统：【也就是说，要根据不同的接受程度来制定不同的学习计划，如果不加以区分，很有可能导致孩子走神，精力不集中……】

越说越严重，女大公赶忙在心里道：“系统先生，你有什么教导孩子的好办法吗？”

系统找出了早早准备好的幼儿读物，准备推荐给自家公爵。

结果就听女大公嘟囔道：“说起来，算上在蛋里的时间，安东尼奥也三百多岁了，比尼克学得快也正常。”

系统的动作一顿。

三百多岁，读幼儿读物，好像有点不太合适？

那就给点大孩子学的？

于是，等罗莎再次看向控制台时，就瞧见了一本书。

她的第一反应就是童话书。

毕竟在人类帝国里，无论是贵族还是平民，对小孩子的教育都是从讲故事开始的。

不过等女大公看清楚了书的封面，瞧着上面已经翻译好的字，不由得一愣：“系统先生，你确定是这本？”

系统：【对的！这就是教育书，货真价实，童叟无欺，名师讲解，好评上亿，每年都有千万级别的销量！】

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