学的注视下，身体开始微微颤抖。

然后没过几天，这女生就没再教室里出现了，听说是转学走了。

桃李受到启发，回家和爸妈提了一下想要转学的想法。她怕丢脸，没敢说很多，只讲现在的学校老师不太好，动辄体罚人，所以想转学。结果被姆妈敲着额头骂：“老师打你是为你好，不打不成材晓得伐！棍棒之下出孝子，耳光之下出人才！我下次碰着还要谢谢人家，最好再送伊一根鞭子！”

学校里面，桃李一旦被罚，巧玲就要挑衅搞事，王老师不敢动她，就要把气出在桃李身上，或罚站，或拧耳朵，或拿课本敲头。巧玲为了替朋友出头，马上升级挑衅的程度，之后桃李再被重罚，如此周而复始。

对此，班上同学们只能偷偷同情桃李，这位王老师再过几年就退休了，升职么没有了，加薪么估计也没多少了，也属于一种无欲则刚，校长都拿她没办法。别的老师偶尔看见桃李被罚，只当是老师管教学生，可是只有几个当事人心知肚明，只要还在这学校读书，这个死结要无限循环下去了。

作者有话要说： 第2里。。。。

差的学校，遇到不负责任的恶老师的几率也会比较高，个人见解…

第12章

事情的转机出现在初二上学期。

王乾老师还在，可是换了一个班主任。原班主任退休了。新班主任姓张，年龄也不算很大，不过四十多岁的样子，但是话多啰嗦，而且喜欢说教，苦口婆心劝起人来，能说上整整一节课。话一多，往往讲着讲着就偏离了重点，处于反抗期的小孩子们，谁耐心听他长篇大论？所以很少有人喜欢上他的课。

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