，《第十二夜》。每人一句台词, 像是在做游戏。

后来麦秋的老师艾伦教授说，她从第一天就发现了麦秋的不同。

台词的发声、气息、胸腔的共鸣, 训练过的人和没有训练过的人很容易就能分辨，这就像平时说话和播音腔一样，就算是没怎么接触过的人也能听得出来。托了系统的福，麦秋从没有停止过这方面的训练。

等到正式排练时, 麦秋的形体动作水平又比别人高上一截。

Y国的戏剧氛围很重, 大部分学校都有戏剧课, 还有很多戏剧社团，戏剧表演。基本上都是这种直接实践的类型, 所以就导致每个人的表演都是无师自通, 老师会引导你，但不会直接指导你对与错，应该怎么做。

两种训练方式各有优劣, 一般来说，Y国这种学习，出来的演员会更浑然天成，因为所有的一切都是自己琢磨出来的。麦秋这种是典型填鸭式教育下的产物，最短时间内发挥你的特长和优点, 但因为有了林非波和系统，她把自己填到了极致。

大概Y国很少能找到像麦秋这样奇怪的戏剧学生了。

假期班期末演出，麦秋用跟话剧录像相比几乎是一个调调，一个阴阳顿挫，完全复刻的表演征服了三家剧场的经理。他们邀请她去剧场演出，其中一部还是表演莎士比亚，可惜她的老师并不为此感到欣慰。

“你对角色的理解并不浅显，但你需要多读书。光看中文版和现代英文版是不够的，那并不能令人真切地体会到莎士比亚戏剧中的哲理、隐喻、韵律的美妙，我知道你每天都在听录音，没人的时候也会大声的练习，可这跟面对观众表演是两回事。你是我见过最勤奋的学生之一，勤奋可以帮你解决很多事，同样的，勇敢和求知也可以。”

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