规矩矩按部就班，脚下的路是走一段划一段，由不得自己走偏或走慢，这和文风完全不相符，文不如其人。

陈仰听见班主任读起了他的作文，他撑着头的手往下移，挡住了半边脸，这有点羞耻啊。

班主任坐在椅子上举着试卷读作文，偶尔用老学究模胡子的姿态摸一下啤酒肚。

陈仰一边羞耻一边听，他这篇作文切入的角度和姜未的一样，只不过姜未是一人一动物，他是通过两只搬家的小动物展开，全文围绕着所有在寒冬受煎熬，艰难挣扎却有着一股坚忍不拔信念的万物生灵，包括生灵的主宰，人类。

作文最后还上了价值，呼吁大家观赏雪景的同时，想想那些正在抵御寒冬，互相搀扶着等待春天到来的生灵们，勿以善小而不为。

班主任喝了几口浓凉的茶水，晃着腿道：“陈仰，你说说这篇作文的中心思想。”

陈仰放下挡着脸的手准备站起来，班主任像是看不了他慢慢吞吞的懒样，摆了下手道：“行了，不用站了，就坐着说吧。”

于是陈仰又坐回去，他表面做出思考的表情，实则瞎扯：“中心思想是……勇往直前，向阳而生。”

“嗯，嗯嗯，好。”班主任满意地叠声道，“好好好！”

陈仰舒口气，作文这部分应付过去了，他琢磨起了林承业的事，下课铃一响就冲到了文青的座位前。

“出来说。”陈仰将文青往教室外拉，文青兴味地冲他笑，“陈同学，作文借我瞻仰瞻仰啊。”

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