哼着不知名的曲子,看起来有些病弱的黑裙少女抱着一只半米高的兔子玩偶,踏着小皮靴走在空旷的长廊上,左右寻视着门牌,终于在一个描绘着“办公室”字样的门牌前站定。
“老师,您好,我可以进来吗?”少女乖巧的敲了敲门,小声的喊了一声,推开了门。
书桌前,翻看厚重书籍的老者,推了推鼻梁上的圆框眼镜,抬起了头,疑惑的问,“这位学员,你有什么事吗?”
“老…老师,您…您好,我是见习A班的莉莉安。”少女似乎有些羞怯,她低着头,很小声的说,“打扰您,我…我来向您…请假的。”
“哦,莉莉安呀?”老者好容易听清少女的话,分辨出言语中的内容,皱紧了眉头,有些严厉的问,“要请假?有什么事吗?”
城堡主人为了打发时间,建立了学院制度,正儿八经的聘请学院派出身的施法者,来担任老师。
这一种玩票似的做法,虽然饱受诟病,但依旧让诸多施法者趋之若鹜,仅仅是城堡中存有海量的书籍——那些从宗教信仰、皇室贵族中历代累积下来的孤本手稿、珍贵资料。
就如之前所说,知识就是力量,知识就是金钱。
欧尼亚斯的宗教与皇室垄断了知识,前者将知识当做传播信仰的工具,向民众歌颂灌输着神祗的伟大全能,给予他们获取知识的途径,也只是在幼年阶段的启蒙,后者则是认为愚昧无知的贱民对于上位者来说更好管理,只有贵族阶级才有资格学习知识。
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