李绩的教书生涯慢慢的步入正轨，从最简单的识字开始。

这是个痛苦的过程，不是指孩子，更是对李绩而言；不教书，你就无法充分理解教一群大字不识一个的孩子们如何从一二三，之乎者也开始的苦难，那真是一种相当艰巨的考验，比李绩学习任何一种功法秘术都要艰难，需要超常的耐心，细致，容忍，克制……

这是个巨大的挑战！

也有好消息，李绩发现在流亡之地通过阵盘向阿九发起精神能量冲击的效果，要远远好于在青空主世界的操作，以前给人的感觉，整个能量通道就象一条淤塞的臭水沟，而现在却已经变成涓涓溪流，不管怎么样，这对唤醒阿九都有极重要的意义。

另外，木兰很聪明，也许是宿智，也许是前生经历埋藏在意识深处的潜力，木兰无论学什么都非常快，这总算是极大的减轻了他教书生涯的压力，他不再需要顾忌其他孩子是否能跟上进度，只要木兰能跟上就好。

说到底，他是为木兰而来，不是为了拯救荒原部落苍生，他不是圣人，也做不到以天下兴衰为已任。

白天教书，晚上他则趁大家熟睡之机，越过红水河，进入红水城中，流亡之地的修真架构到底是个什么形式？修士水平？门派势力分布？蛊道修士在这里到底扮演着一个什么样的角色？这些，都是他急需了解的，在初来此的二，三个月中，因急于赶路，从不在一地停留，一些更核心的东西还没法打探，现在，正好时间充沛。

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