?”李依晓一看到她,连忙将试卷递过去,“我怎么也想不出来自己怎么做错了。”
夏昔昔接过试卷,扫了一眼:“在既定情况下,这个公式的使用条件受到限制,你要考虑另外一种情况。”
李依晓顿悟地点点头:“噢噢噢噢,明白了。”
“昔昔,你帮我讲讲这题!”另一位同学也围了上来。
“这道题套用最简单的公式就可。”夏昔昔给她在纸上比划,“如果不理解,可以翻看数学书的56页,上面有例题。”
“那这道题呢?”
“画一条辅助线,会清晰很多。”
“真的牛逼!”
……
她有耐心,讲的方法简洁明了,就算是学渣也能够听懂,所以围着她的人越来越多。一节课下,大家还围着她问个不停。
【你不要自己学习吗?】系统问。
【下次关于学习的任务会更加困难的哦。】
“这也是在学习。”
夏昔昔微微笑着,又给没听懂的同学再细化地讲了一遍。
“给他们讲题,也能帮助我再一次地巩固知识点。”
【可也太基础了吧?】
十六班同学的基础大多不好,有些题,夏昔昔从第一步讲起他们便蒙圈,所以夏昔昔不得不从更基础的理论说起。
“基础才是最重要的。”
不管看上去多难的题目,它都是基础知识点的另一种测试方式,只要弄清楚题目要考的基础知识点,就能很快入手。
而且,她能帮到这些想要学习的人,也是件好事。
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