而顾怀瑾那边是和夫子完全不同的教学模式, 夫子重视基础的扎实，顾怀瑾则是技巧以及思维模式的开拓。做学问是没有非黑即白的，不同的立场和观点, 都有其道理。

所以蔡小满让蔡小虎当有不解时, 可以向两人同时询问，不同的观点中, 看到更多未注意的地方, 碰撞出新的东西来, 也就能看问题更加透彻。

自从蔡小虎开始真正的专心学习, 为县考做准备，不用人叫唤，每天就会跑两个地方。他是个脸皮厚的，别人请教总会担心太过麻烦对方，所以总会悠着些，往往只将对自己来说最难的问题拿出来询问，其他则慢慢摸索。蔡小虎却不然，不明白的就问，一天都缠着你都不觉得有愧。

这般固然太不懂人情世故，可效果也是十分明显的。

不管是夫子还是顾怀瑾，都非常有耐心教导，不仅不会觉得烦，相反更喜欢。他们不会直接给其答案，只给一些指点，让他自己探索。在这个过程中又会翻阅各种书籍，增强了知识面。

不知不觉中，蔡小虎自己都不知道他其实阅读了很多书籍，而且都颇为透彻。

蔡家人平时都非常关注蔡小虎的学业，不过为了避免给他太大的压力，自从入冬开始，知道他要为县试做准备，反而不敢太多询问了。

这也是蔡小满提醒的，她从前也算是经历过数次考试的。虽然知道蔡小虎皮糙肉厚，可也不能给太多压力。虽然很希望蔡小虎真能高中，中个状元她都不嫌太闪耀，可也不想因此让这孩子心理承受压力太大，否则变成了类似范进这种被科举制度荼毒极深的人，那还不如不考呢。

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