静地听完一番有关于修己和治人的关系，修己和治国平天下的关系，治国平天下和个人道德修养具有的一致性的探讨，道德修养的基本原则和方法等等论述，还是不大乐意。

“弘晙知道，女子有‘三纲五常’，男子有‘三纲八条’。可是老师，男女不是一样的吗？为何要求不一样？”

张廷玉老师……

懵了。

女子有“三纲五常”，没错儿；男子有“三纲八条”，这总结的，也没错儿。

可是张廷玉老师真的是从没有过把他们并列的想法，也是第一次听到有谁将它们并列地说出来，还问他，“男女不是一样的吗？”

张廷玉老师面对弘晙阿哥求知，好奇的眼神儿，面对弘晙阿哥这双属于孩童的眼睛，天真烂漫，纯净无暇，突然语塞。

就是民间三岁的孩子，在周围成长环境的影响下，也已经有了男女不是一样的概念，开蒙进学后，压根儿就不会有这样的问题，皇家的阿哥也一样，小阿哥要学习弓马骑射等等，小格格学学诗词歌赋就好。

可是偏偏弘晙阿哥不一样。

回过神来的张廷玉老师不知道怎么和弘晙阿哥说，他感觉这是一件大事儿，一件教导弘晙阿哥的大事儿。

瞧着弘晙阿哥乖巧等候的小模样，心里头酸软一片，直接说道：“阿哥提出的问题，老师也不知道，老师没想过。”

“老师去想想，再回答阿哥，好不好？”

弘晙阿哥点小脑袋，很开心老师没有用“阿哥还小，长大了就知道了”来哄他，很是友好地表示，“好。”

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