，……哦，这个不用，我这边有。找找研究单亲家庭、留守儿童心理的资料。”

下午。

陆之韵带着助理妍雨走进一家中餐厅的雅间，迎上了颇有几分紧张、但依然自持、不卑不亢的苏业，以及见惯了大场面的老贾。

老贾是熟惯了的，上前就张开双手：“之韵，好久不见。”

陆之韵和他轻抱一下，老贾笑眯眯地说：“没想到咱又合作了。这位是《高考》的导演，苏业。”

陆之韵伸出手：“你好。”

苏业握了上去，非常符合礼节，只握了手掌的前半截，停留的时间恰到好处。四人坐下后，苏业直接把最初版本的剧本递给陆之韵，谈这个剧本的架构、大致走向以及方言这个角色。

在他滔滔不绝的演说结束后，一言不发听他陈述的陆之韵才开口：“这个人物，是不是有原型？”

“有。”

“你安排安排，方便的话，让我和她谈谈。另外，你们如果有会谈纪录，也给我一份。”

“好。”

“我需要4-5个月时间准备，能安排吗。”

面对电影，苏业是理智的，并没有被陆之韵的光环冲昏头脑：“4-5个月太长，两个月，您看行吗？”

“不行，至少三个月。”

苏业问老贾：“三个月，你能协调下来不？之前租赁好的场地都要改期，这增加的经费预算……”

老贾：“哦，这甭担心，韵姐愿意屈尊，王总追加投资了。”

苏业一顿，说：“那没问题。”

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