为了让自己更快乐。
如果学习成绩是衡量学生的标准,那就试一试,看看自己的极限到底在哪里!
☆、第 18 章
教室里, 范老师把孩子们最近的表现告诉家长, “我很欣慰看到我们班的每个孩子都有变化, 他们发现了学习的乐趣, 并且愿意投入其中。当然,他们的健康成长不单是学习方面,与人交流、合作等方面都有明显进步。”
站在教室最后一排的个别科任老师低头撇了撇嘴,现在可是高三动员大会,得让家长明白高考的重要性。范老师居然全是说一些跟高考无关的事情,他可真是心大。
“范老师,我们相信您。有什么需要我们家长配合的地方, 您尽管开口。”
“是啊,孩子的进步离不开你们老师的帮助。我们当家长的平时工作忙,学习上也给不了孩子更好的建议。”
高三十一班的家长会在所有的班级中显得与众不同,就像他们班级的学生一样特立独行。
别的家长和老师都是激励孩子好好学习,以某某学姐、学长为榜样,争取考入XX重点大学;画面切换到高三十一班,就是另外一幅场景。
“思远,考不好没关系, 爸已经帮你联络好美国的学校。外国主张德智体美劳全面发展, 你的综合素质不差的。”
“蕾蕾,你看看你最近都瘦了。学习不能太拼, 妈妈会心疼的,知道吗?”
“姝儿,妈妈这个周末带你去上海看动漫展, 怎么样?门票我都提前买好了,你可不能放妈妈鸽子。休息是为了更好的学习,你说是吧?”
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