变成了左手拿着勺子挖饭吃，右手则拿起那道题, 先看了看，然后又把谢长渝做题的过程看了看。

“这里……”学霸同学点了点那道题，“加个辅助线，你先试试看。”

谢长渝闻言, 眼睛一闪，连坐下都不成，立即按照学霸同学说的那样，加条辅助线再做，果然，这样思路立即清晰了。

学霸同学一直关注着他做题，见他又停顿下来，又加了句：“再加条辅助线。”

通常情况下，一条辅助线就能搞定这类题，但也有例外，需要加两条才行，这道题有些难。

谢长渝在那里琢磨了半天，用手在自己头发上胡乱抹了几把，烦躁的出声：“在哪里加？”

学霸这次终于放下自己吃饭的饭盒，把那题拿过来，和谢长渝分析思路，题做到了这个时候，需要有什么条件才能继续做下去，在这个前提下，再考虑做辅助线的问题。

然后学霸同学就在那图上一个角的上面，画了一条很短很短的辅助线。

谢长渝这时候才继续做题，果然，成功的做了出来。

写完最后一个字时，之前的郁气，在写字做题的过程中缓缓消散，并成功的反应成为一种愉悦，从不懂到理解，这个过程的不爽和喜悦，已经成为了他生活中的一部分。

反复的体验这些情绪，让他竟然找到了某种快乐，类似于征服的快乐。

谢长渝又指了指另一道题。

那学霸一看，立即说道：“你的思路是对的，就是想复杂了，结论就是这个角比那个角大。”

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