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分卷阅读2

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她的脑海里,也在她选择人生方向上,起到了重要的作用——高考志愿填报的时候,她竟然找到当初写那篇作文的感觉,一样的毫无头绪,最后她选择了新闻传播学。说不定今后也会从事广告行业。

周正昀至今记得,大一时,在一堂网络文化课上,那个白白净净的男老师,让他们想一个“标签”来定义自己。

那是夏天午后的第一节 课,被点到起来说说自己最适合什么标签的人,不是那些昏昏欲睡的同学之一,而是看起来还有点儿精神的周正昀。

但她也不感到意外,她在课堂上被老师点名的概率,显而易见的,大于其他同学。虽然周正昀想不通自己为何这般有存在感,但所幸老师们的态度温和,否则她就要怀疑自己做了什么,从而成为老师的“眼中钉”,一定要将她拔起来才痛快。

对此,她的舍友站在旁观者清的角度,进行了解答,“不为别的,就是因为你太显眼了,像是隔壁影视表演专业的过来蹭男朋友的课。”

那天下午,周正昀从座位里站起来,回答那个男老师,“我的标签是……迷茫。”

听到她的答案,他似乎产生了兴趣,“为什么是迷茫?”

“我认为我正处于人生的迷茫期,不知道该做什么,也想不到该做什么,就好像现在,我不知道如何定义我自己,所以最适合我的标签就是迷茫。”

“那么你认为……你什么时候能有头绪,明白自己该做什么?”

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