作为一名心理医生，若兰的想象力过于丰富。她对传统的治疗方法不满意，发明了许多新奇的疗法，很需要一个乐意为科学献身的实验品。不管安静是否拥有如此崇高的觉悟，落到她手里，小白鼠的命运算是注定了。安静逆来顺受惯了，随便她摆布也不生气。高翔就没那么听话了，抱怨道：“你给小静治病，何必捎带上我？”

若兰振振有词的说：“小静独自进行心理测试很容易情绪紧张，影响测试结果的可靠性，倘若身边有一位美少年有难同当，就会放松很多。”

“被人夸奖我是很开心的啦……可是我并没有病啊。”

“哪来那么多废话，在我们心理医生眼中，每个人都有精神病，区别只在于程度不同。”

到了医院，若兰带两人去她专用的治疗室。房间不大，布置得好像现代版土耳其皇宫。天花板好像色彩斑斓的万花筒，墙上挂着华贵的壁毯，正对面摆着高档音响和投影机，很符合若兰一贯奢靡绮丽的风格。

安静和高翔并排躺在舒适的软椅上，戴上耳机听音乐。

不同的音乐会在大脑中引起不同程度的刺激，进而产生联想，引发回忆，影响情绪，脑电波经由装在耳机中的电极传入分析机，揭示出他们细微的心理变化。

高翔闭目聆听，耳畔传来富有磁性的忧郁音乐。这是电影《毕业生》的主题歌《寂静之声》。放完音乐，高翔摘下耳机，告诉若兰心情有些惆怅。他的脑电波诚实的反应出情绪变化，舒缓而平稳，好像平静的海潮。

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