“同苏兄和洪兄这样的天才在一起，我又岂能不加倍努力呢！我现在认识到了，你们都是我的榜样，我会理智而正面的向你们学习而非比较的羡慕嫉妒。日后也希望苏兄和洪兄，多多在思想经义上，为我答疑解惑！”

袁暮看清了一些东西，整个人也轻松了不少，笑着说道。

而正好，这个时候，下一堂课的夫子老师又来了。是一名苏林并不认识的大学士先生，将近五十岁的年纪，进门如同其他先生那样，很规矩的照本宣科，讲解的主要是“墨义”的解答方向和技巧。

“墨义？正好是我急需学习的，昨夜我急匆匆地浏览了一遍诸子百家的主要典籍，正好是为了墨义的辩解回答做了基础。今日，便可以仔细的聆听一番先生对于墨义答题的讲解了。”

苏林立刻坐正来，认真聆听先生的讲课，这位大学士先生叫做林方雄，虽然比不上蔡先生讲课那么深入浅出，由浅至深蕴含三层思想。但是却也是中规中矩，将墨义如何审题、破题、论题和解题的步骤和基本思路都详详细细地讲解了一遍。

在场的秀才学生都是考过府试墨义的，自然对于墨义解题不陌生。不过，再往后的科举州试、会试也都需要更进一步考察墨义，所以他们自然也都纷纷竖起耳朵，认真聆听大学士林先生讲课。

很快，一天的课，除了早上蔡先生的书法九势、林先生的墨义解题，还有另外的几位先生，都分别登场讲解了自己的经义思想。有的甚至说起了野史怪文，苏林听着也觉得津津有味，怪有嚼头的。

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