“土地有问题？什么问题？”

唐海也知道，哪怕是自己养的鱼、种的菜，肯定也是会有一点问题的。

作为土地的管理者，唐海辛勤的浇灌着自己的作物。

人们喜欢把教师比作园丁，认真辛劳的浇灌着花园的花朵。

学生是一定有问题的，没有哪个学生一出生就十全十美，有的可能成长速度慢，有的可能内向沉默，也有的可能马大哈……

父母因为要忙着工作，没太多时间照顾孩子，所以孩子的成长期就是在学校里度过的，老师的责任不仅仅是教书，还有育人，因材施教，对症下药，花朵们才能茁壮成长。

人们把教师比喻成园丁，而唐海是真正的园丁，只在种菜和做菜方面，他不愿意输给任何人，所以有真正的专家提出问题，他是会听的。

“唐先生你这里的土壤用的是农家肥？”

“是的，还有用了海藻肥料，是肥料用得不对吗？我在我家乡中国西南也有合作农田，那边的植物比这边要好一些。”

唐海其实还用了超能便便肥，只是最近关注的人太多，他用得就少了，心血来潮才去找一次虎鲸群借粪一用……

“倒不是肥料的问题……”

化肥也不是说就不好，化肥都是直接采矿来做的，可以说取之不尽用之不竭，而且释放肥力极其快速。

农家肥也是有缺点的。一个是农家肥是有机肥，要让它们腐熟，必须消耗大量氧气，排放二氧化碳，大概1吨农家肥要腐熟，需要消耗3.8吨的氧气，这足够让3.8吨的鲤鱼呼吸一个生长季，大概是180天。另一个是，农家肥释放肥力总量是大，但释放时间缓慢，一般人把握不准时间。

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