接下来了的日子里，张超每天的生活都比较固定。早上起来了跟老爹练枪学骑射，然后去崇文馆。

崇文馆里聚集了一大批名儒学者，张超给他们制订了详细的小学教科书编纂计划，他们按照他的要求编写，然后张超拉着马周和岑文本做自己的助手，进行最后的审核。

语文、数学、历史……

一门门的课程，六个年级十二个学期的教材，这是一整套的教科书，工作量其实很大，好在人多，进展顺利。新教材未完成之前，小学六个年级的学生，则还是让他们读些原来的书，如初小读三字经千字文这些，高小的让他们读论语诗经等。

到了晚上，张超回到家后，坊里国子学的陆德明和孔颖达还会赶到张家来了，跟着张超一起编字典，每天马周和岑文本也都跟着过来了加班。

张超后来又拉了魏征过来了，而孔颖达两人则又把房玄龄和杜如晦也拉了过来了，这两个是孔颖达他们在秦王府文学馆的同僚，又正好是在张超隔壁。

房玄龄、杜如晦、魏征还有马周和岑文本他们对于编写这本字典，都很有兴奋。

八个人每天都要编书到很晚，字典的内容多，工程量更大，好在孔颖达和陆德明都是国子学的博士，他们从国子学里弄了一大群的学生过来了，多是些庶族子弟，这些人对于参与编书很积极。

张超八个负责的是框架，这些学生负责的是填充。

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