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分卷阅读191

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估计在想这题目出的是啥,想考啥。

单纯就为了难而出题么?

云烟先没看那首词,而是仔细把题目读了一遍,

里面有提到了词人的姓名。

云烟想,这是一个提示点。

之前二模结束,云烟跟语文老师长谈了一番,讨论自己该怎么提高语文成绩。

语文老师很有经验,就云烟这几次的试卷,分析云烟的失分点。

就古诗文欣赏这一部分,老师着重强调过。

他还给云烟推荐了一本书,是一位退休老师编撰的‘高中语文古诗文欣赏’大全。

里面倒是很没什么题目,就是古诗文和解析。

要是放在以前,云烟肯定看不下去这种大部头的古文。

因为那些解析还是不是全文翻译,就是挑了几个难词翻译出来。

不过,每天撕下来几页,抽着碎片时间,耐心读一读,云烟还是能做到的。

可……中华文化博大精深。

那么多年的历史,除了一些知名度的高的古诗文,那些阅读起来有点晦涩的古文,更是数不胜数。

所以,这次题目虽然难,但云烟也没有撞大运碰到自己读过的。

该看不懂还是看不懂。

不过,云烟倒是觉得这个词人名字有点熟悉。

云烟先做下面的阅读题,写着写着就反应过来,

这个词人名字好像在她之前读过的某一篇古诗文中出现过。

那是一个女词人写的分手词……

所以,今天这个堆叠了一堆意象,跟那一篇应该会沾点边吧。

云烟也就是靠猜,把自己能想到的都写了上去。

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