会务主持陈馨是专业的，他们学校也有开设这类的课程，但是之前都是学生去实习单位参加这种活动，真正自己组建团队进行会务筹划还没有过。

“怕什么？”陈馨找到相关专业的几个辅导员开了个小会，“先别说我们学校有专业的人士，再说去校外会务公司实习的学生也不少，抽时间出来策划主持一场活动并费不了多大的功夫。再说了，还可以老带新，那几个有经验的学生可以带着没有经验的学生一起做。先写流程，主持台本，然后具体的时间流程安排由新手来负责，老师们可以提供场外援助，然后主持人以老手为主，毕竟是第一场活动，得做到万无一失。如果这次能做好，期末给分可以酌情增加实践分数。”

对学生来说，成绩是第一重要的，其次就是综合评定分数，这关系到实习期学校给与的推荐机会好坏，基本上每个人都希望能拿到足够高的分数，这样实习单位在采纳学校推荐的时候也会有个先入为主的印象。

有了陈馨的分析和鼓励，加上辅导员们的工作绩效跟学生的各方面成绩都挂钩，所以陈馨的建议他们都表示了支持。

在第三天的校内交流会上，陈馨适时的又将跟同和区教育局达成的会务协议提了出来，并表示这场会务会由学生们自己去操作，老师只提供必要的协助。

“这种会议活动不是一般都由教育局自己做的吗？”其他地方的老师表示了异议。

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