会让一群压根不会有机会做决定的人听得欢喜。何况他们这里已经是整个炎国未来忠臣和君王的书院了,其余地方那就更是自己说给自己高兴了。
举一个最简单的例子就是,打了败仗,也被困得无计可施,出现了逃兵,但是抓不到那些逃兵,于是,每次统帅骂的都是那些没有逃走的士兵。
有意思吗?一点意思都没有。
也许也会有人说,那就是从他们这些孩子开始训育,将来权力不都是他们的。
这就更加可笑了,再举个例子就是,你身上明明有了一个很严重的伤口,可是就是因为太严重,以至于让你都不敢包扎和上药,于是,你就拿着上好的药膏去涂抹身上其他地方,你觉得可以让好的地方变得强壮,以后就不会再受那么严重的伤,别人觉得你有病,你还觉得自己是在防范于未然。最后,在你的那些好的地方都还没有被药膏补得强壮的时候,你那个严重的伤口就已经让你疼死了。
有意思吗?更没有意思。
这些话是沐稳早就跟轩辕境说过的,这两个例子也是沐稳说给轩辕境听的。
当时轩辕境就愣了,他问沐稳该怎么办呢?
沐稳就说,他说这些并非就是否定先生教书育人,只是要让轩辕境明白,训育学生是先生的职责,训育官员就是君王的职责了。
不过他让轩辕境自己去琢磨,好的臣子是‘递刀’,不是握着君王的手去‘试刀’,那不是臣子的本分。作为臣子,只能在君王刺歪了的时候,上去捡起刀再递给君王,既不是上去帮君王补刀,也不是去纠正君王,那是最做不得的事情。
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