主任。

见了里面的场景，校长还没说法，两个老师倒是激动了：“你们在干什么？”

“简直没有道理，你们家常送你们来上学，是教你们怎么拉帮结派霸凌同学的吗？”

祝央看了对方一眼：“老师，说话可得讲证据，您那只眼睛看见我们霸凌同学了？”

“那你们现在怎么回事？一堆人围着人家，难不成他们平白无故的就这么大哭？”

“行了别哭了，老师来了。”初中那个班主任把自己班的学生拉起来擦了擦眼泪：“有什么事老师给你做主。”

又对校长道：“开会的时候我就提过意见，学校不应该给某些非正规社团太大的社团，是，她们的成员确实在很多比赛上给学校带回了荣耀，但优秀并不是她们欺凌同学的免死金牌。”

“我们班的王家豪同学成绩也是学年前列，并且在学校待人友好，品德评价也是优良，跟她们隔了一栋教学楼。”

“如果这件事不给个说法，我可不答应。”

校长露出脑壳痛的神情，不是因为这个老师的话，而是因为祝央这架势。

因着打的交道多，校长也对她有一定了解，这孩子哪儿是打无把握的仗的人？

果然，就见她笑了：“这位老师，王家豪同学的操行评价是你给的吗？您还说要替他做主？”

王家豪的班主任看着她，眼神里是老师看差生那种惯常的挑剔和高高在上：“没错，你想怎么说。”

“刚才王家豪同学说他不满十四岁，可以不用为自己的事情负责，有大人站出来，当然最好不过。”

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