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程殷坏心眼地偷偷笑了。

有人盯着的感觉太爽，完全睡不着了！好了，认真听课！

杨老师是个很有涵养的老师。开始认真听语文课以后，程殷渐渐发觉了这一点。

杨老师完全符合人们心目中一贯对语文老师的认知。浑身散发着从容的气度，讲课的时候也总是引经据典、出口成章，感觉有点儿作家的味道。

就算有同学不喜欢她的课堂，对这个人还是很服气。

而且她并没有只专注于课本，时常印一些教科书上没有的文章放在课堂上讲。这一点很容易征服学生，起码证明了她没有为教书而教书，大多都是愤青的同学们心里面就会舒服很多。

“古人尊崇‘狂、狷’二字，狂者进取，狷者有所不为也。”程殷抬了抬眼皮，认真听着。杨老师接着说到:“我不敢说自己是个狂者，但是我笃定我能够做到有所不为。”她的声音和缓，但是很坚定。

程殷一下子被这两个字吸引住了。

狂者进取，狷者有所不为也。

程殷在心里默念了这句话，一点一点地嚼碎了咽下去了。

听说当年白话文推广的时候，以其简洁明了的优点战胜了许多人独尊文言文的观点。

然而对语文无感者如程殷，却也能咀嚼到文言文简短而充满力量的、令人回味无穷的滋味儿。

当年他知道《越人歌》是男子间表露感情的诗章后，兴趣来了就百度了一下，偶然在相关推荐里知道了另一首非常短的诗，《候人歌》:

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