又是五分钟后,林落焰的汇报结束,教室的门开了,他朝外探出头来:“李珍檬,你先上。”
李珍檬一愣,急急忙忙地走进教室去。
教室里的位置都坐满了,家长们或者百无聊赖地仰着脑袋,一会儿看看黑板,一会儿看看屏幕;或者低头盯着手机,表情有紧张有轻松,反正手指都“噼噼啪啪”动得飞快。
……和他们自己孩子的课堂表现,没有什么区别,李珍檬想。
她看到爸爸在台下举着手机对着自己——还真要录像?于是李珍檬赶紧吸了一口气,开始发言。
从小到大,李珍檬作为“优秀学生代表”在各种场合做的发言,可能比部分老实内向的同学的课堂举手次数还多,这之中的套路她熟到不能再熟——先自我介绍,然后谦虚地吹一顿牛,然后感谢老师,感谢同学,感谢家长让自己有了能够吹牛的成绩和机会,再介绍一些临时编造的学习经验……从小学到高中,无非就是往这样的框架里填内容,这样一份发言稿,她十分钟就能写完,再十分钟就能背熟。
之前虽然有些紧张,迟迟背不出稿子,但一到了正式场合,她又恢复了学霸的自信。
什么发言,小菜一碟。
三分钟后,这碟小菜上完,台下家长在爸爸的带领下掌声如雷。
李珍檬轻轻出了一口气,走出门外,看到段响剑还不在,倒是找他的两个同学已经回来了。
“没找到?”李珍檬问。
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