的拿阿贝尔当学生对待，她将自己记录数学灵感的本子拿出来，挑出一道让她都觉得头痛无比的题目，交给阿贝尔，道：“这道题目我不会给你任何帮助，你可以去查阅文献，可以去大胆构建数学模型，可以去找人讨论，只要你能将这个数学问题解决，菲尔茨奖获奖名单里一定会有你的名字。”

阿贝尔盯着卫添喜拎给她的题目看了好一会儿，语气幽怨地问，“你不是说跟着你做科研训练，能够解决我身上的问题吗？怎么变了？”

“哦？你想要做科研训练？”卫添喜认真审视了阿贝尔几遍，同阿贝尔说，“想到你那令人担忧的严谨性，我确实觉得你应该做系统的科研训练。阿贝尔，我一会儿会让学生拿一套我编写的数学课本过来，一共有十八本，给你半年时间，你将那十八本课本看完，系统的科研训练就算完成了。”

“然后你去数学系的资料室将《数学年刊》上所有同你的研究范围有重合的论文全都借回来，先通读一遍他们的论证过程，然后再自己动手亲自论证一遍，看自己究竟欠缺在哪里。”

“当然，如果你时间不是很充裕的话，你就将我发表在《数学年刊》上的论文都拿来用我的方法做一遍，每一篇文章都要有进步，坚持一年半载下来，你的问题一定能够改正。”

阿贝尔认真想了想卫添喜这些年发表在《数学年刊》上的论文，突然有些理解尼森为什么要坚定不移地回瑞典了，因为卫添喜就是一个魔鬼啊！

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