年级第六”

靳南点点头，“嗯。”

靳妈声音有些哽咽，“儿子，妈妈就知道你是最棒的，哪怕有些事不如从前了，但只要想做的依旧是最棒的。”

靳南一怔，他知道，靳妈说的是靳南画画的事。

他不擅长安慰人，也不知道安慰人，此刻不知道说什么，只沉默着等待对方收敛情绪。

靳妈很快平静下来，“上次你要的那辆车，妈妈已经下单了，下个月就能收到。”

“”

作者有话要说： 无缘无故躺抢的杨肃：

你们太看得起我的手速了，要是没有存稿支持，不存在的。

还有一更，要了命了

在众多疯狂吹嘘膜拜靳南字好分多的帖子中,一条与众不同的帖子脱颖而出。

‌​‍​原‎​­‍创‍‎‌­论数学b卷倒数第二题第1小题,靳南采用的参数求轨迹方程是否是最佳解法。

1:沙发。

周一下午恰好是学生管理委员会一周一次的集体会议，这次十二个人全都到场。

下午四点三十分钟会议正式开始。

上图是楼主在没看靳南答案的情况下自己解题方式。

楼主采用的是带点求轨迹方程,虽然计算量大些但自认为是最简单的笨方法。而靳南采用的则是参数求轨道方程，虽然计算量较小，但前期需要考虑论证的步骤颇多。

话落秦斯辉脸上就是一黑，会议室内的氛围也是一静，段念薇斜了秦斯辉一声，秘书长却顶着巨大的压力一板一眼地把报告说明念完了。

当看到报告上签名盖章的人是靳南之后，众人的视线纷纷聚集到了靳南身上。

2：虽然不懂但觉得很厉害的样子。

3:爱用哪个用哪个，考试时候你能想到一种就谢天谢地了哪儿有时间给你挑拣这问题也拿上来哔哔。

7：大错特错。用参数法最简单。这是普通思路下的参数法与带点法的解题步骤。单就第一小题看,用带点法确实是比普通思路下的参数法简单，但是你们往下看第二小题和第三小题。用了带点法解题的这一方步骤整整比用参数法的步骤多了三分之一。因为第一小题用参数法论证出的两个公式恰好是第二小题和第三小题的解题关键。所以，参数法确实是最简单的方法。而靳少用的的的确确就是最佳方法。

5:如果是我会选择带点，靳少的解题步骤看似简单有力,但却是别人想不到的。如果你没看过靳少的解法，自己采用参数求,你会发现，你自己要绕的圈子很大,证出来时间远远多过带点求。这就是靳少最厉害的地方，如果说用参数求的过程是一条迷宫，靳少就能快准狠地找到最近的一条而其他人则多多少少要绕几个弯才能看到靳少看到的东西。

6：说那么多也就是说用带点求更简单

靳南b卷考了715的消息比当初谣传靳南作弊时的热度更高。

靳南的b卷被人直接将卷子照片上传到论坛以供同学围观。围观者中不乏各路学霸,学霸的关注点也往往与众不同。

楼主认为在时间非常紧张的情况下,应该采用最稳妥的方式，而论证逻辑复杂的情况则需要慎用。

基友却反对道，认为时间紧计算量大更容易出错，应该采用更稳妥简捷的参数求轨迹方程法。

☆、第 27 章

杨泉在靳南抹嘴的时候就反应过来，像被烫了眼般迅速收回视线，在心中默念了几遍波多结野衣波多结野衣，老子最爱波多结野衣。刚念完两遍就听到靳南的问题。

他脸一黑，冷笑一声，“怎么你是在向我炫耀你追求者众多吗”

靳南不知道想起了什么，表情有点儿扭曲，“你知道她们不是真的要问我题”

杨泉正在里面整理资料，见靳南跑得气喘吁吁问道：“怎么了，谁追你”

杨泉要气笑了，“怕我你是说怕我这样温和好脾气一暖男，靳少您是不是忘了到底谁才是恶名昭著的校霸”

靳南表情一言难尽，“受教了受教了。”

杨泉轻飘飘地道：“所以靳少是因为佳人众多无福消受这才慌忙逃窜。”

靳南好心地递上纸巾。

杨泉连忙擦拭文件上的水迹，他的嘴角还在抽动，嘴里却念念有词，“辛亏礼仪督导不在”

一番兵荒马乱之后，杨泉认命地掏出放在书包里的笔记本电脑，文件湿了需要重新打一份，还好他优盘里有备份。

靳南道：“你说我该怎么办”

杨泉道：“什么怎么办，拒绝，不然你还要真跟那个小基佬好”

靳南道：“我不是说这个，我需要一个没人打扰的地方上自习。”靳南说着看向了微型教室的门边。

杨泉知道靳南打的什么主意，“想都别想，你会把她们引来的。去图书馆三楼。王春华老师的地盘没人敢放肆。”

靳南解决了一个****烦心情不错，“行。”

“对了，”杨泉想起一件事，问道：“你周三晚上有没有空，有件事儿”

靳南道：“什么事儿”

杨泉道：“就上次物理你不是考了满分吗，张老师想让你上一节特别课。”

特别课是辛普森的一个特色，类似于大学的讲座，不过讲授人是学生，每隔一段时间，学校会挑选某一方面特别出色的学生出任主讲人，给其他学生上一节大课。

特别课的主题不同听众也不同，而听众的选定多由发起人决定。

就比如这次的特别课的发起人是张老师，主题是物理，受众主体主要是高一和高二的学生。

靳南听完其实想拒绝。

他周三晚上其实是有件事情要处理的。

周三晚上是靳南的油画课。

原身之所以能成为红极一时的天才画家不只是因为他出类拔萃的天赋，更是与他的一位老师脱不开干系。

那位老师就是明天晚上要给靳南上课的那位春田大学的荣誉教授蒋淳平老师。

这位老师从靳南四岁开始带他，他到现在都没有妻儿，几乎把靳南看做是自己的孩子，十几年下他们之间的关系更类似于一日为师终身为父的‌­­​‎古‍­‎​代­‌​‎‍师徒。

原身从两三年前不再画画开始，就与这位老师开始产生大大小小的摩擦，关系一度很僵硬。

直到靳南穿书后第一次上他的课程，他当时没有原身的记忆，对周围几乎是一无所知，他也不会画油画，想着随便画点儿东西应付下，于是就胡乱画了一个苹果。

他到现在都还记得那位年过五十的教授的神情，他对着靳南发了好大的火，最后红着眼眶甩门离开，之后一直到现在他都不肯再来给靳南上课。

他之前没有原身的记忆觉得正好不用应对，但是现在得了这些记忆却觉当初行为不妥，接到消息明晚老师会来上