一个学校背景的剧本了，现在我回忆起那段日子都觉得幸福又充实。”

听了一下午天书的韩训，自认担不起这样的感谢。

他说：“我能力确实有限，你们刚才聊的东西百分之九十都听不懂，可能最后写出来的不是奥数，只是单纯的高中生活。”

“高中生活也好啊。”周倩并不介意主题的转变，“韩老师，您最厉害的地方，就是观众看了您写的故事，会对生活充满信心和力量。虽然大家很健忘，但是只要有人，能够因为一个故事，从浑浑噩噩的妄想里醒过来，我认为都值得感谢。”

她眼睛里闪着单纯的光芒，盯着韩训的眼神里满是热情，“您别看我现在这样，初中的时候特别叛逆、还自负。脑子里只在乎数学，语文啊英语啊，我看都不会多看一眼，还认为学那些的人都是‘死读书’的傻子。只要有奥数，我就是与众不同，和需要学其他科目的普通人不一样。

后来，班主任恶狠狠的骂醒了我，只学奥数，以后成绩单拿出来英语和语文都不及格，靠保送去了清华北大也是给奥数丢脸，说出去外面就要骂我是‘应试教育培养出来的低能儿，只会死读书’。为了不当‘死读书’的，我才拼命把语文和英语捡起来，好歹高考成绩没给我的奥数荣誉丢脸。”

韩训也有这种强烈自我意识觉醒的时期，为了不被人说成书呆子，故意上课不好好听讲，神游天外，总觉得什么事情都比学习重要。

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