新学年刚刚开学的那两周，各个班都要展开班级文明建设。之后，学校里会评选出每个年级中的最优班级来。”

其实这种班级文明建设，往简单了做，就是往教室的空白墙上贴各种标语，前后排的黑板上也贴标语，然后弄出什么英语角、通知栏一类的东西。每个班的建设都大同小异。你们班贴一个“书山有路勤为径”，我们班就贴一个“有志者事竟成”，反正都差不多。要是大家审美在线，把标语弄得好看点，那也不错。审美不在线，整个教室就会被弄得花花绿绿的。

高一时，六班的班级文明建设走的是简洁大方风，还获得了一个二等奖。

“啊！我把这个活动错过了！”越维新懊恼地说。

“你猜我们班级布置成什么样了？你肯定会喜欢的！”喻临说。

越维新隐隐有种不好的预感。

他的预感成真了。

走到教室门口，越维新发现前门上贴着一个既陌生又熟悉的家徽。

“这是什么？”越维新虚弱地问。

“班徽啊！”喻临说。他们照抄了越维新的家族徽章，只是把上面的剑改成了笔，把魔杖改成了书籍脊背，还在底下增加了高二六班的字样，但大体是差不多的，也有兰花环绕。

“可……”

“很棒吧？这个班徽是全班同学一起投票选出来的。我们还定了班服，上面也有这个徽章。”喻临指了指自己胸口的位置，“大概在这个位置。等班服做好发下来，你就知道了。”

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