以用“小白脸”来形容。

付管弦没有转头，眼角瞥见她望向自己这边，然后又隐隐憋着笑，直觉她就是在心里笑话自己。至于笑什么，肯定也不是什么好事情。

那老师讲课的时候特别喜欢和他们三人来一个又一个眼神交流。

向阳听得很认真专注，当接收到老师的眼神，希望向阳能接上她的问题的时候，向阳总有种如临大敌的感觉。因为难度系数太高了。

于是整整几十分钟，向阳一动不动地全神贯注地听完，背部挺得笔直。

付管弦坐在她身旁，真的全程憋笑憋得辛苦。那老师讲什么，他也没记住多少句。他只知道，自己的左手边，爱学习的初三大哥全程马不停蹄地将老师的话翻译了下来，写了满满的几大页。

而自己的右手边，一个坐的挺直规范得犹如石雕的向阳，更是让他觉得搞笑。

喂，要不要都这么认真！

等好不容易结束，那老师布置完了几道作文题目，让他们从里面选两篇出来练练笔。

走出教室的时候，初三的大哥走得跟一阵风似的。老师还未离开，付管弦跟在向阳身后走出教室的同时，故意嘲笑道：“原来你上课是这个样子啊！”

向阳不解，“哪个样子？”

付管弦边走边抬起双手，夸张地做了动作给她看，“就这样！就这样！向阳，你不累吗？”

向阳脸色一阵尴尬，不想和他说话。她没错。

付管弦继续道：“向阳，哪个老师教到你，肯定特别幸运，你这样子，比幼儿园的三岁孩子还乖！整堂课坐得那么笔直，你就不累吗？”

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