开一切做教师的必要条件不说，王霁月最大的优势竟然是不图高薪，没有糊口的压力，这对于育才中学来说大概是求之不得的。王霁月知道学校的窘境之后，本来提出义工的，被陶老拒绝，她又退而求其次说不如象征性给低薪，陶老也拒绝，说既然都是同事，该如何便如何，不要有别的想法。

后来一想也是，本就堂堂正正，为何要因宵小之辈的猜忌改变自己的正路？

她热爱教书，虽然从个人能力来说在育才也算不上木秀于林风必摧之那种，但人生中的种种特殊性反而使得她总是招来无谓的关注。这种时候她到庆幸自己去了育才中学—当然南开也没人来主动请她，大概犯不着—毕竟离自己本来“所属”的圈子很远，这里接触到的人红蓝都有，以红居多，大多友好，抱着他们那种团结一切能团结的人的信念。

她听说过很多关于延安关于陕西的传说，她知道有很多年轻人为了理想去了那里，她虽然丝毫没有家里两个在八路军工作的弟弟的消息，还带着相当蓝相当讨厌红的背景，但你让她拍着胸脯不昧良心的说，她不觉得红有什么不好的。毕竟见惯了人如主义，主义如人。继承这学说的人就是如此，学说焉能坏到哪里去？假如将学说当作一个人的本性，那它的信众就好比一个人的作为。这般相辅相成绝无例外。

至少她这么认为。她对苏联是没有多少了解的。苏联于她更像是北方的一片乌云罢了。

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