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小鲜和依依在校友bbs上处理完转账事宜后，吃了午饭。

照着分配，下午该轮到小鲜上课了。课前，小鲜还特地询问了依依上午上课时的情况，顺带还问了下依依下午的安排。

逆才班的初级班采用的是个人定制，因材施教的授课模式。如此的模式是典型的英教育，据每个人的潜力不同，课程设计完全不同，所以就算知道了依依的上课内容后，对小鲜下午的课程也没有任何帮助。

依依撇撇嘴，语气中带了几分抱怨，“说起来还不如你的收获大。我整整学习了一个上午有关壁虎的知识，下午我打算去附近看看，有没有壁虎，观察下它们的生活习。”

“你说你今天上课的内容就是了解壁虎？”从能量本原来说，小鲜和张依依不同，小鲜是自然修真者，而依依是后天的异能者，所以中心电脑对她们的培训模式也不同。

自然修真者要做的是，最大程度地运用自身的灵力，获取自然界的能量。

而异能者中，更多的是利用人体的本能，学柔靠得是她对赛车的控感，从而锻炼透视和远视的能力。冶子靠得是驾驭兽类的控制力。而张依依比起前两者，她的基础差，甚至连七彩壁虎的属也不了解，所以中心电脑安排的课程包括了两种，一种是理论学习，再就是从壁虎的科属到了解它们的生活习，让张依依对其有深入的了解。

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