祝青臣叹了口气?，没?再多说什么，若无其事?地走到了讲台上。

他已经够狼狈的了。

此时祝青臣再说些什么，不仅不能安慰到他，反倒会?让他更加难堪。

既然如此，还是当做没?看?见吧。

也能让陈时川心?里舒坦些。

祝青臣把课本?放在讲台上，淡淡地开了口：“各位同学好?，我姓祝，不出意外的话，接下来一年，将由我负责各位的语文教学。”

底下的学生礼貌鼓掌，祝青臣翻开课本?：“请同学们翻开课本?，今天我们讲《劝学》。”

学生们虽然礼貌，但是听他话的很少。

他们都在做自己的事?情，要么看?家族企业的文件，要么看?全英文的大部头。

只有陈时川乖乖地翻开了书本?。

祝青臣也不在意，站在黑板前，自己讲自己的。

“所谓《劝学》，意思就是‘劝人向学’。”

五分钟后，祝青臣讲到自己在染坊里，看?工匠如何从蓝草之中提取染料的时候，有几个学生抬起了头。

又过了五分钟，祝青臣讲到自己在匠人所里，观摩工匠制造农具的时候，又有几个学生抬头看?他。

系统趴在祝青臣的肩膀上：“臣臣，冲！让他们见识一下你太子太傅的威力！”

祝青臣低下头，推了推鼻梁上的眼镜，忍住笑，保持自己的节奏，继续讲课。

陈时川听得?入迷，也忘了刚才的窘迫，抬着头，一双眼睛亮晶晶的，认真地看?着祝青臣。

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