“那道题？”我来到叶子图身旁，看着他问道。

虽然说每个人的课桌上都垒着一个书山，但是现在大多数人都把它当做一个预防老师视线的堡垒。可以说，叶子图是此时班里唯一正在学习的一个人。

见我问他，他抬起头，将自己卷子摆到我的面前，然后指着一道数学题说道，“喏，就是这个，怎么做？”

我将目光放到试卷上，看了一眼他的问题，是高考数学试卷中最简单的三角函数。不过这道题看似简单，出题人在这里挖了不少坑，一不留神就会着了出题人的套。不过经过一年左右的复习，这种题在我的眼中无疑不是太简单，课上无数遍的讲，课下无数遍的练对于这种题的做法，我早已烂熟于心。也只有叶子图长时间没有在学校进行练习，所以才会感到一些困难。

“这道题只需要只要……”我短暂的想了想，给叶子图细细的讲了一遍。

他一边听我讲，一边也在暗暗思索，等我讲完之后，他似懂非懂的说道，“所以这类题以后就这样做就行了？”

“呃……是的，基本多做几遍熟悉了，就差不多了。”我迟疑了一下，但还是点了点头，算是同意了他的说法。

讲完题后，我并没有直接离开，而是坐到了他的身边，陪他继续看着试卷上的题目。

叶子图也没有管我，自顾自的研究下一道题的做法。先想一想，接着又用笔在草稿纸上演算一下，然后停下笔想想，最后写上了答案。

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