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在程舟潜心钻研无色咖啡的同?时,田野也在工作上焦头烂额。
这次周测班里成绩又是垫底,不要说家?长们?了,被影响到绩效的搭班老师们?也是怨声?载道。
“现在班里的学习氛围就是有问题的!你得管啊, 你得发火、发脾气?啊, 不然他们?一点紧张感都没有!”数学老师这么对田野说, “初三了呀, 不是初一初二啊, 你看看还有天儿没有?没有天儿了呀!总共还有两个月,现在不紧张什?么时候紧张啊!”
田野像个鹌鹑一样坐在那?里, 她也感到愧疚,但正?因为这份愧疚导致她更没气?势,像极了多年前那?个低头接受批评的学生。
数学老师看她这样更是气?不打一处来:“田老师啊,你千万别以为你管得松他们?就能说你好?了,就感激你了。现在不抓紧就考不上高中,考不上高中他们?这辈子就完了!你知不知道你们?班多少学生急得都在外面补课啊,你是轻松了,那?些家?境困难补不起?课的学生呢?你让他们?怎么办?他们?都会恨死你的!这班你得管啊,你不能指望别人替你管啊!”
田野点头应下:“知道了,我今天下午上课时一定……”
但是话没说完,数学老师就叹了口气?,扭头走了。
估计是看实在指望不上她。
田野是真的琢磨了一个中午加一堂课的时间?,好?好?思考这节班会课应该怎么上,怎么调动学生们?的积极性,想着哪怕化学课不上也得让他们?先紧张起?来。
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