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第28章

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嗯?给我的吗?谢谢呀。白苓接过球,沉甸甸的重量和那天如出一辙。

小男孩看似不解,姐姐,你不是要找我们老师吗。

白苓愣住了,随后她快速反应过来,对,我是要找她,谢谢你呀,我先带你们老师离开了。

不过走之前他又问了一句,宝贝,能告诉我,是谁给你这个球的吗?

小男孩道:是小囡。

是扎马尾辫,穿着红色裙子的小囡吗?

小男孩点点头。

白苓目送小男孩跑远,她打开皮球,果然还是那个人头。

小男孩口中的小囡,白苓知道,是公园事件的异种,经过调查她和小男孩在同一所幼儿园上过学,而公园事件的受害者中有一个大学生,学的便是幼教,曾在这个幼儿园当过实习教师。

她闭了闭眼,所有的线索都串起来了。

之前提到过,孩子们精神力之所以精神力不易被污染,很大一部分原因是他们对世界的认知仍不健全。

但如果用他们已知的事物来影响他们,造成的影响往往更大。

那么对于孩子们来说,什么东西会令他们崩溃,甚至对世界产生怀疑。

白苓低头看着地上的人头,她想她找到了答案。

是死亡。

物种虽然生来便是向死而生,但活着是所有生物的本能,而死亡正是他们从本性中而恐惧的东西。

更不用说亲眼看见曾经温柔和蔼的老师死在自己眼前,老师的人头被他最好的玩伴送到他手中。

白苓到草地上徒手挖了个深坑,将人头埋进土里,让受害者入土为安。

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