邓健已在太平府，开设了农业学堂。

除了招募一千七百多个学员之外，还要负责他万顷试验田的研究。

现在邓健的方向主要是在两方面，一方面是改善良种。

另一方面，是培植从各地来的新作物。

无论是航海送来的西洋、非洲、天竺、大食或者美洲的作物，甚至是大明境内，其他气候条件下的作物，他也一并进行研究。

农学的理论在这个时代，还未真正铺展开，可是带有实验性质的各种手段，却在邓健的带领之下，有了极大的进展。

通过不同土壤，不同温度以及不同肥料，最终培育出来的作物，每日都进行数据的录入，再从中一遍遍的筛选出良种来，已成了邓健眼下主要的职责之一。

而要做到这一点，首先便是需有极大的忍耐力，毕竟……这个时代有身家，有学识的人，教他们长年累月面朝黄土背朝天的摆弄庄稼，谈何容易。

在古代，读书人即是知识分子，是绝不可能俯身去干庄稼活的。

除此之外，这样规模的试验田，也需投入大量的资金，若是没有持续不断的投入，这种系统化的农业研究根本无法继续。

好在，现在这些问题，尽都解决。这农业学堂，招募来的读书人不少，却多是栖霞的平民子弟，那些诗书传家的读书人不屑研究这个，可这些通过太平府培养出来的平民子弟，其实并不指望自己能够鲤鱼跃龙门，高中什么状元和进士，有什么功名。他们所寄望的，不过是能够生活比自己的父辈好一些而已。

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