进入学校的不单单朱瞻圭一个被引领着，好多学生家长，身边都有一个小家伙引领，去寻找自家孩子的座位。

来的大部分都是老人，应该都是孩子的爷爷或者是外公一辈的，父辈的来的很少。

对于这个现象，朱瞻圭心中也十分清楚。

新学学生的父辈，大部分都是军户子弟。

随着朝廷用兵频繁，很多人都被征召入伍，没有入伍的也去了阿三那边管理奴隶种地了。

也正因为这个原因，学校才有了住校和走读两种模式。

如果孩子有叔伯等一类的亲戚帮忙带着，孩子可以不用在学校里住宿。

如果父母不在家，则可以留在学校里住宿。而付出的代价，也只是将来毕业的时候，无条件为朝廷工作一年。

或许会有人问了，明朝那个时代，女性一般都在家里，为什么母亲也不在家。

其实原因很简单。

随着通往阿三区域的道路被打通，民工们也开始从陆路出发前往阿三工作地点。

考虑着离去的时间实在太久，夫妻长久异地分居，要是闹出什么不好的事情，很容易影响未来的招工。

毕竟谁都不想自己外出打工5年，然后带着辛苦打工的钱回到家，发现自己的媳妇，给自己刚生了一个满月的大胖小子。

所以朝廷经过考虑，如果夫妻二人都愿意，可以一起去阿三打工。

男人们可以管理奴隶，安排种地和负责巡查领地区域。

女卷们可以负责粮食晾晒，和日常生活问题。

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