而白巧不管多激动多愤怒,身体都不会出现任何变化。
起初岑笙以为,这是因为梦境本就混乱不堪。
再加上白巧对学生们的恨意太过强烈,才会梦到他们变成了怪物。
可进入游戏后,岑笙遇到的每一个剧情的走向,每一个角色的行动,都有逻辑可寻。
除了剧情会在二年级和五年级来回窜外,白巧的梦,和现实没有任何区别。
先前在课堂上,语文老师带头欺凌白巧。
她吸引了所有仇恨,变成怪物的,却是二班的学生。
这种猜测,很快被岑笙推翻。
小助手在任务介绍中,提到‘即便变成厉鬼,白巧依旧活在痛苦的回忆里。’
再结合上课时,脑袋转了180度的学生、长出人脸的瓷砖地面,以及学校里时不时出现的灵异现象。
岑笙心里,冒出一个大胆的想法。
会不会梦境游戏,并不是他现在看见的这样。白巧变成厉鬼后,梦境游戏才真正开始?
他要操控的角色,不是小白巧,而是厉鬼白巧?
小白巧的剧情线里,死亡是唯一的结局。
既然横竖都是死,岑笙决定赌一把。
警方给的资料上说过,白家惨案发生半个月后,白巧在家中自杀。
403号房的小女鬼,有长舌头长脖子,符合吊死鬼的特征。
现实中的白巧,自杀后变成了鬼。
岑笙就赌,游戏中的白巧,也可以通过自杀的方式,变成厉鬼。
来的路上他观察过了,白巧个子太小,也找不到麻绳上吊。
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