我希望鱼儿与大海相拥、飞鸟与蓝天亲吻。我更希望她被世界温柔对待。

——《深海有鸟，天堂有鱼》

其实对我而言，关于《深海有鸟，天堂有鱼》这本书，我是最有感触的。

可能因为刚写完这本书不久，所以感触更深刻一点。

辛海逢不惧世间一切，只为了保护和守护孟瑜。他的力量很薄弱，却从来没有真正地放弃过，到最后，他一直守护的那个人终于找回了自我，而他自己也逐渐找到了生活中的光亮。

关于“守护”的故事，总会轻而易举地打动我。

这本故事集进行到最后，我想尝试一直以来比较喜欢的一个风格，也是一个关于守护的故事。

一个老师守护学生的故事，学生是清末满族贵族的小格格。老师是她的教书先生，然而，他却不仅仅是她的老师。

最初构思这个故事的时候，窗外正好飞进来一只蝴蝶。

因此，这个故事的名字便叫了《蝴蝶引》。

光绪皇帝西逃时，正是1900年。

那一年，蝴蝶只有五岁。蝴蝶的全名叫瓜尔佳·敏怡，蝴蝶只是她的小名，北京城大乱的那天，五岁的蝴蝶在仓皇出逃的人群里被郎先生抱起，她在他的肩头不停地喊着额娘、额娘。

彼时硝烟漫天，人们流离失所。

郎先生抱着蝴蝶走在南迁的路上，他们打扮得很低调，如同普通人一般。

“郎先生。”蝴蝶在郎先生的怀里哭花了脸，“我们要去哪儿？”

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