每个老师都有自己的教育方式，而太学主，自然也有自己教育学生的方式，特别是面对这么一个有着明显厌学情绪的学生。

人总是这样，天性中就带着选择性，柳青衣不是天份差，而是他的选择性情绪要比别人来得强烈，让他记住一部武学很容易，让他记住那些经史注释，却是一件很难的事，这已经近乎一种本能，一种厌倦学习的本能。人的本性本能是很难更改的，太学主唯有选择用特殊的方式，让他去记忆。当然，不是什么爱好培养或者温和的方式，这个学生早已过了那个承受力低下的年龄。

柳青衣需要一种特殊的记忆方法..

庭院内，剑气呼啸，对阵的人，柳青衣与疏楼龙宿，身形交错间，不离地上方圆之阵，一个简单的阴阳转换阵势，阵势的操作者，正是坐在屋檐下的太学主，阵内炽烈武决，而太学主却老神在在地坐在那儿，讲解着手中经卷。

剑过华袍素衫，同样被限阵中，疏楼龙宿的表现，要比柳青衣来得轻松得多，这种阴阳双生的阵势，主要针对的，其实只是柳青衣而已，纵然很不愿意，疏楼龙宿也不得不承认，在同样功体被限制的情况，眼前这个学弟本钱，却是要比自己来得多，极强的恢复能力和丰富的厮杀经验，再加上一点点异于常人的本能战斗本能..

若吾亦有这等恢复力与体力..疏楼龙宿从不会刻意地去怀疑自己，对方的优势不是自己的错误，若自己也有这种恢复力与体力，在战术和武学的配合上的优势，就能完全地体现出来..可惜，自己没有..但是，不代表以后也不会有，儒门典藏无数，定然有增强体质的方法！

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