山村里的教学资源落后，苏暖带着齐眠去找了几次祝尤，敲定了课后辅导的补习。

齐眠的基础并不稳固，她的所有成绩里数学是最低的，可女孩学的实在认真，随着课程难度的抬升，祝尤惊讶地发现她的几何部分出奇的好。

几何部分的大题写的好，证明这个孩子的空间想象能力可以，代数部分无疑是多练多看，高中成绩想要优异，根本不需要多大的天赋，只要努力的方向到位，就能拿到对应的成绩。

一晃三月，齐眠这一段时间都规规矩矩地，先前两人的亲昵变成闭口不谈的秘密，但毕竟她还是被舔了、被看了身体，苏暖不时地借着吃饭时去观察对方，可女孩目光清明，澄澈地像什么也没发生过。

好，好哇!老话说，距离产生美，苏暖也说不上她的心情，又庆幸，又像被泡胀的浴花泡，心里头也闷闷酸酸的。

忘了也好，她可是老师，不能和某个特定学生关系走那么近，那样对其他学生不公平。

为了去小苏老师的学校，齐眠将自己过多的精力宣泄在了看书做题上，她一心一意地在学习上，连齐眠的奶奶都觉得孩子长大了。

春去秋来，苏暖在山村待了大半年，来到这里她本就不是为了钱财，和女孩的关系也渐渐疏离，最终成为了她所认为的正常师生。

下课铃声一响，苏暖站在校门口就有数不清的孩子在放学前对她说再见，她一直都用心对每个学生，相互的，学生也便用心对她好。

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