《小不懂》的“大官校园霸凌篇”结束后，基于《小不懂》的高收视，社会上也掀起了一股关于校园霸凌的热点话题。

媒体、网络开始出现各种“校园霸凌”的例子。

大家围绕着《小不懂》对“校园霸凌”展开了“反对校园霸凌”的呼吁。

但同样的，这个年代的互联网远没有后世那么发达，各种信息渠道基本还是要靠纸媒传播，所以这个热词能掀起的热度还是有限的。

另外，这个年代的学生都耐操，没那么金贵，被同学欺负，被老师打，这种事情在大城市可能是一下子就刺到了父母们的敏感内心，但在大多数中小城市和农村，过度讨论这个就显得有些矫情。

社会风气还没达到那个地步，所以所谓的“反对校园霸凌”风潮，并没有掀起特别大风浪。

但风浪到底大不大，还是上头说了算。

《中国青年报》的在这个节骨眼上刊登了一篇名为“呼吁建设健康的校园环境”的报导。

“校园霸凌”这个词其实早已在国内出现，要往上追溯，那是有学校以来就有的一个现象，可以说是见怪不怪了。

但现在是1999年，恰好赶上国家大学扩招，教育改革，国家开放，学生群体大幅增加，再加上网络开始萌芽，于是“校园霸凌”这个常见又陌生的词汇词正式变成了1999年底的热词之一。

而江炎见状，也很懂事地让《小不懂》的主创们一起录制了一个“呼吁建设健康校园环境”的视频。

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