喃着上课怎么能带孩子一起来呢，一边不管人家大人小孩乐不乐意就把小孩抱起来，一边逗小孩，一边教训林清。林清笑着点头称是，一边帮他把摇摇晃晃的未未扶好。

李教授是下午的课，就在隔壁班上，他先来准备课件，经过他们教室的时候，本来是准备日常性损一下高教授的，一看到小娃娃也跟着一起玩起来了。对于带小孩来听高教授的课这件事也是十分不认同的，直言道：“这老小子懂什么啊，听他的课不是误人子弟吗，以后放我这边来，文学有什么好学的，都是死东西，没用的。物理才有趣呢，对不对啊。”转头问一脸冷漠的未未。

李教授和高教授都没有孩子，李教授的孩子在□□的时候没有了，至今七十多岁就跟老伴一起住在学校教职工宿舍，还是老宿舍。高教授身体在□□的时候被搞坏了，太太也在那个时候去世，之后他既没有再结婚也没想要个孩子，住在李教授家对门，两人上学的时候是校友，□□时候一起挨批，那一批人里剩下的不多，他们算是硕果仅存的。两人也就一路扛到现在。

高教授在带林清的时候，并不知道这个学生家世有什么特别的，林清规规矩矩，研究课题都是相对保守的，但是林清总破而后立，就能从老东西里挖出新东西，这让高教授对他有些印象。高教授在做学问的时候还是偏左的，就是想要推掉老东西，最开始对林清是极其瞧不上眼的，林清的第一个课题差点做不下来，一看课题就是老东西，都让人研究烂了，再说也没有好东西能说了，高教授连看都不想看内容就驳回来了。但是林清固执，三天两头的往他们家跑，烦的他不行，松口了，他倒是想看看林清能弄出什么新东西。最后林清果然颠覆了高教授对他原有的观点，林清有背景，这是全校老师都知道，只是没人知道他到底是什么背景，有多深，多红。高教授可完全不在乎这些，在我门下，我就是你老师！你老子！

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