宁渝若有所思道，乔茗茗也愣了愣，忽然发觉她自己确实给自己搞出个事儿来。

嘿呦！不会是要安排她去代课吧？

众所周知，乡村小学的老师一般都是“代课老师”，就是没有编制的那种。

几十年后是这样，现在依旧是这样。城里的老师有政府给钱，村里自己办的村小是村里出钱，不过公社上会赞助一二。

村里的小学老师几乎都由知青担任，并且并非每个村都有财力物力兴办学校的，即使是小学，也有不少村里没开设。

也不是说办不起，只是这钱有更重要的地方需要花，而且附近已经有了比较近的学校。

比如说黄庄和山羊岭的小孩儿绝大多数都是来上阳村村小上学的。特别是四五年级这种高年级的学生，因为根据以往的升学率看，上阳村的老师教得最好。

上阳村作为附近村落的“文化中心”、“教育学区”，理所当然的对师资力量比较看中。

知青们被授予了棍棒大法，却依旧很难管住部分刺头皮娃。如今乔茗茗横空出世，她指东，皮孩子们就不敢往西走，让他们道歉，他们就不敢随意糊弄。

瞧瞧，多么好的老师候选人啊。

乔茗茗咽咽口水，她这事儿又给自己惹了个祸事儿来吗？

宁渝倒不觉得这是祸事：“过段时间要正式开始春耕，今年的任务量比较大，我听志斌叔说村西头那片地养好了，也要拿来种。果子林后边有个茶山，茶山也要收拾出来了。哦，对了，更别提今年养鱼的稻田面积也扩大不少，这都是多出来的活。你一般来说是去猪圈，但舅爷昨儿才拉了十六只猪崽回来呢……”

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