梁清宁来实验室的目的已经完成，随后告辞离开，让沈泓有点遗憾。原打算请他吃饭表示感谢但被拒绝了——梁清宁解释说自己下午要去拜访老师，而且他回国至今也有一天半时间，还没能和双胞胎姐妹坐在一起好好谈心，好意心领了，饭就不吃了。

沈教授代表实验室和梁清宁握手：“谢谢，你让我们改进系统的方向更明确了。”

“不用谢，这套系统对我的演奏也很有启发，”梁清宁也很客气，最后好奇地问：“对了，沈教授，我想请问一下，你们中谁真的会拉小提琴？”

沈教授笑了：“我会一点，但不高明。”

“也就是说，其他人都不会？”

包括路之航在内的众学生都表态自己不会，邱伟涛更是直言：“参加项目组之前我连五线谱都看不懂。”

“这样啊……你们真的太厉害了。”梁清宁看看那个闪亮的机械臂，由衷地佩服。

一群基本上和小提琴绝缘的人设计出这样出色的演奏系统——尽管目前系统还有种种缺陷和问题，但未来是可以看得到的。梁清宁想起自己的小提琴学习史，即便天赋如他，也能感觉到人的局限性是多么的大，人的学习过程一个相当缓慢而又艰苦的过程，要受到身体发育成长和生理规律的限制；而机器学习却能以惊人的速度进行，并且机器不会疲倦、不用休息，因此其学习速度是人类学习所无法比拟的——而这就是知识的力量，毫无疑问代表了人类的未来。

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