“问这个做什么？”他们的年纪已经不适合去仇夫子的学堂了，去那里多是幼童和少年，启蒙读书用的，夫子还教算数和做账。“你想让路云和路拾去？”

周郡点头，“不光是他们，还有娇娇，我也想让她去学一两年。”他自己带着这几个孩子启蒙是可以的，但是要再深一点，他就教授不了了。一是他没有教学经验不会系统化的教授，二是他没有书籍，三就是他是他们哥哥，面对着他，孩子们好像没有多少敬畏之心，毕竟他不是真正的老师，也不知道如何布置课业，也不是很懂古代的教学体系如何。只是认字到时可以教的，但他觉得路拾不应该被耽误，柳工不也说路拾很聪明吗？

要是他真的能读出名堂来，他家就能一飞冲天了。虽然周郡觉得靠自己也行，但是自从有了笔墨纸砚又买来字帖后，周郡练字来都觉得生疏的很，他好像变得很浮躁了，练字也不能静下心来。心里装的事情太多了。常常写了几行字就会错一个，唉。

赵雍听说他想让周娇也去读书，“仇夫子不知道收不收女孩？”他琢磨起来，“你打算什么时候让几个孩子去？”

周郡知道读书这件事如果有条件还是宜早不宜迟的。路拾翻过年四岁，路云十四，周娇十岁。他寻思着先让路云和周娇去读一两年，然后六岁的时候路拾再去。但是这样设想，还不知道仇夫子的束脩是多少，孩子们去上学，家里的事情他自己一个人呢也忙不过来，所以一直就纠结。

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