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我用学习系统搞科技 第74节

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当然,现在对方只是一个小孩子,想这些还是太远了,总结就是,偏科的赵晓东何老师还能勉强教住。

但学什么都飞快的宋药,她是真的担心自己教不好这孩子。

何老师的父母就是老师。

所以她比任何人都清楚,教好一个孩子有多难。

尤其是在这个孩子脑子又聪明,人又机灵,还很皮的情况下。

但学校只有她一个老师。

也只有她能教。

于是,她对着两箱书深思熟虑后,做出了一个重大的决定。

她教不了的,可以一边学习一边教。

同时,她要多搜集一些不错的书籍,自己看,还要分享给孩子们。

“我的老师曾经对我说过,读书不光可以收获知识,还能学习到人生的种种道理。”

“读书多了总是有好处的,以后你们就明白了。”

两个小孩可怜巴巴抱着书,觉得他们不是很想明白。

一直到出了何老师的小屋,他们都蔫哒哒的。

两人有气无力走了一段,也不知道是不是心理原因,实在是觉得书本太沉重了,索性一屁股坐在了稻草上。

然后齐齐叹气:“诶!”

宋药比赵晓东有自制力,但这不代表作为一个小孩子,他就高兴多出这么多书要看了。

当然,如果多出来的书是教人做扇钟的,他肯定看的比谁都起劲。

小孩小大人一样的感慨:“原来这就是自作自受啊。”

赵晓东是知道何老师的书是宋药让家里送的,因为他妈妈和奶奶也在张罗着想送书给何老师。

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