骑电动车要戴头盔，开车又要找停车位。

单位离家又不远，姜悦不想搞那么麻烦，习惯步行上下班。

从小区东门回家最近，她打着伞走进内街，见三楼舞蹈学校开着灯，甩了甩伞上面的雨水，乘电梯来到三楼。

外街连接内街的空中走廊，已经变成了琳琳舞蹈学校的大厅。

两侧摆了两排长椅，两侧落地窗上方装了几台液晶电视。

如果家长们送孩子来学舞蹈，不但可以坐在这儿等，而且能通过液晶电视看到教室里的情况，给人的感觉有那么点像火车站候车室。

姜悦把伞支在门口，摘下口罩走了进去，只见穿着舞蹈服，把身材衬托得凹凸有致的许琳琳，正对着支架上的手机，在音乐声中跟直播似的给孩子们上舞蹈网课。

她舞姿优美，动作有力，全身心投入，充满激|情。

像一只可爱的“小燕子”、一名聪明的“交通指挥员”、一只活泼的“舞蹈小精灵”，用自己感染正在上网课的孩子们，把孩子们引入到情境中，鼓励孩子们表达自己的情感，引导她们用舞蹈动作来表现自我，而不是随着音乐机械地动作。

“疼了是吧，好，我们休息一下。”

许琳琳沉浸在自己的世界里，对姜悦的到来浑然不知。

她走过去关掉音乐，拿来一条毛巾，一边擦着汗，一边笑吟吟对着正在直播的手机说：“我们要把杆上的疼痛，当作一种享受。只要跳舞跳不死，我们就往死里跳！”

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