赵昊一直认为，培育科学的土壤，比给出科学的结论更重要。

比起填鸭式灌输科学知识来，让弟子们学会如何科学的思考，利用科学的工具，自主的探索科学世界更重要。

《自然科学的数学原理》是让弟子们学习，如何建立科学的体系。

而这本综合了亚子《工具论》和培子《新工具论》的《逻辑学简述》，就是授予弟子们自主科学研究的逻辑工具——演绎法和归纳法。

尤其是后者——培子提出的科学归纳法，可谓近代实验科学的基石之作，是为科学研究程序进行逻辑组织的先驱。

与牛子的《自然哲学的数学原理》交相辉映，为近代科学的发展照亮了前路。

说起来，培子已经诞生于泰西西陲之国不列颠，今年已经八岁了。

堂堂赵公子为了大明的科学发展，居然去欺负一个八岁的小屁孩。将其一生最重要的著述提前捣鼓出来，也真是蛮拼的。

只是不知那孩子长大后看到这本书，会不会生出一种‘心中有话说不得，赵子著述在前头’的憋闷感？

但没办法啊，谁让烟肉先生五十年后才发表此书？大明等不及，赵公子能不能活到那时候还两说呢……

……

正待赵公子绞尽脑汁，回忆如何通过‘三表法’，整理已经获得的实验材料时，便听外头护卫禀报，说刘员外来了。

“哦？”赵昊心说来的正是时候，不然本公子脑浆都要被抠出来了。他便坐起身来，对马秘书叹气道：“看来今晚只能到这儿了，意犹未尽啊。”

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