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正文 第82章 收获与批评并列的表彰

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几分钟颁奖结束。

校领导再次做了简单的总结报告。

宣布解散时,距离下课不到五分钟。

先后领了两张奖状的方年随大流回了教室。

班主任李东红跟在大家后面走进教室。

笑容满面的站到讲台上,看向教室里的同学们:“大家都安静一下,我讲两句。”

“首先要特别表扬方年同学,获得全市第291名好成绩。”

“……”

“大家一定要向方年学习,争取在下次的市联考上榜,这是难得的光荣。”

“……”

“方年同学也要戒躁戒躁,加油努力,继续保持……”

事先李东红不知道学校有这安排,跟大家同步知道后,他脸上的笑容就没停歇。

尽管早知道方年的成绩上榜了,但学校特地安排这出,依旧让他顿觉脸上有光。

被连续表扬的方年,欣然接受了这份自己努力获得的馈赠。

尤其是放在了抽屉里的两张奖状。

令他感到惊喜。

因为这是高中阶段第一、第二张奖状。

不出意外的话,即便下次方年还是第一,可能也不会是这种东西。

而是稍高一些的荣誉证书。

因为八中的惯例做法就是这个,一个红本本的荣誉证书,比一张薄纸状的奖状看起来总归要多一些份量。

但就方年自己来说,他还是更偏爱奖状一些。

薄薄的,好拿。

还能一点都不装模作样的贴在家里的墙壁上。

要是荣誉证书的话,不好给林凤女士施展的空间,大、不便揣在身上,总不能来个人就翻开荣誉证书……

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