以毒攻毒、以暴制暴、以血还血、以牙还牙。

跟中二病熊孩子就没有那么多的道理可讲，家里教不好的送学校教，不听学校话的交给社会教，社会上那套就不存在听不听的了，不教育明白，都对不起社会二字。

采取这种教育手段唯一需要注意的是节奏，教育一下赶紧让孩子回归校园回归家庭，否则时间久了就会融入社会，那就不是教育，而是同化了。

炸毛这会儿的小可怜样儿有点让我心软，可我必须狠下心来才行，这一次不把它驯服，前面的罪就白遭了。天珠先生给炸毛安排的两天“社会教育课”，时间上她肯定有理论和经验支持，我等着看最终效果就行了。

神兽宫面积很大，只有局部和仙侠书院交叉，大部分都拓展了出去，隐藏在看不到尽头的林雾之中。

神兽数量非常稀少，可这个层次的高等生物许多都拥有着极强的领地意识，不可能扎堆儿安置。其中绝大多数都是未经驯化的神兽，它们在这里，纯粹是因为仙侠书院能够在万法末世中为它们提供较好的生存环境和必需品。

我随天珠先生穿过外层的低端神兽区，向着深处而去，路上她为我讲解着神兽方面的知识。

“神兽，可以比作男人眼中女人。在没得到之前，女人是女神，是无暇的宝物，是梦寐以求朝思暮想的灵魂牵绊。但在被得到之后，女神就落入了凡尘，宝物就出现了瑕疵，美梦也渐渐回归现实。这个道理不仅作为驯兽者理解，身为神兽，它们自己也懂得。”

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